ՀՀ կառավարությունն իր այսօրվա նիստում հաստատել է 2026/2027 ուսումնական տարվա՝ պետության կողմից ուսման վարձի լրիվ փոխհատուցմամբ (անվճար) մագիստրոսի կրթական ծրագրով և ասպիրանտուրայի ընդունելության տեղերի բաշխումը: Որոշումների հիմքում դրվել են տնտեսության զարգացման ընթացիկ կարիքները, աշխատաշուկայի պահանջարկն ու գիտական կադրերի երիտասարդացման ռազմավարական նպատակները:
Մագիստրատուրա. Շեշտադրումը տնտեսության պահանջարկի և ՄՈԳ-ի վրա
Նոր ուսումնական տարում պետության կողմից ուսանողական նպաստների ձևով ուսման վարձի լրիվ փոխհատուցմամբ (առկա ուսուցմամբ) մագիստրատուրային հատկացվել է 1280 տեղ։ Տեղերի բաշխման աշխարհագրությունը հետևյալն է.
Պետական բուհեր. 1058 տեղ:
Պաշտպանության նախարարության համակարգ. 50 տեղ (նախորդ տարվանից 9-ով ավելի):
Պահուստային տեղեր. 3 տեղ:
Պահուստային տեղերը կբաշխվեն մրցույթի արդյունքում հավասար Միջին որակական գնահատական (ՄՈԳ) հավաքած կամ ԲՏՃՄ (բնագիտական, տեխնոլոգիական, ճարտարագիտական, մաթեմատիկական) մասնագիտություններով առավելագույն միավորներ ունեցող դիմորդներին:
ՊՆ-ին հատկացված 50 տեղերը, որոնց ֆինանսավորումն իրականացվում է գերատեսչության սեփական բյուջեի հաշվին, կբաշխվեն երկու ռազմական բուհերի միջև.
Վ. Սարգսյանի անվան ռազմական համալսարան («Միավորումների և զորամասերի կառավարում»)՝ 40 տեղ։
ՊՆ Պաշտպանական ազգային հետազոտական համալսարան («Պետական և ռազմական կառավարում»)՝ 10 տեղ։
Ասպիրանտուրա. 600 սովորողի նշաձողն ու ԲՏՃՄ-ի գերակայությունը
Հաշվի առնելով մեկնարկած ՀՀ գիտության ոլորտի զարգացման 2026-2030 թթ. ռազմավարական ծրագիրը՝ Կառավարությունը նպատակադրվել է արդեն 2026 թվականին դոկտորանտուրայում (ասպիրանտուրայում) սովորողների ընդհանուր քանակը հասցնել 600-ի:
Այս համատեքստում 2026/2027 ուսումնական տարվա ասպիրանտուրայի ընդունելության համար նախատեսվել է 257 անվճար տեղ, որոնց կառուցվածքն ունի հետևյալ տեսքը.
Առկա ուսուցում. 211 տեղ:
Հեռակա ուսուցում. 46 տեղ:
Ոլորտային առաջնահերթությունների տեսանկյունից բացարձակ մեծամասնությունը տրվել է տեխնոլոգիական և բնագիտական ուղղություններին, ինչպես նաև ազգային ինքնության հետազոտություններին.
Ուղղություն / Բնագավառ | Առկա ուսուցում | Հեռակա ուսուցում | Ընդհանուր տեղեր |
ԲՏՃՄ (STEM) ուղղություններ | 137 | 21 | 158 տեղ |
Հայագիտություն | 20 | 5 | 25 տեղ |
Այլ մասնագիտություններ | 54 | 20 | 74 տեղ |
Կառավարության սույն նախագծերի ընդունումը թիրախավորում է երկար տարիների ընթացքում ստեղծված բարձրակարգ գիտական դպրոցների պահպանումը, երիտասարդ մասնագետների կրթության շարունակականության ապահովումն ու նրանց ներգրավումը կիրառական գիտական հետազոտություններում:
